U okviru projekta „Unapređenje lokalnog odgovora u kriznim situacijama kroz jačanje sustava socijalne i psihološke potpore djeci, mladima i obiteljima u Županiji Središnja Bosna“, u Etno selu Čardaci održane su edukacije usmjerene na jačanje kapaciteta stručnjaka za pružanje podrške u kriznim situacijama.
Tijekom tri dana organiziran je napredni seminar u okviru edukacijskog programa „Stjecanje kompetencija za provedbu psiholoških kriznih intervencija“, namijenjen stručnjacima koji su ranije završili osnovni dio edukacije. Paralelno s tim održana je i dvodnevna edukacija „Jačanje podrške i koordiniranog odgovora zajednice u kriznim situacijama“, namijenjena predstavnicima obrazovnih, socijalnih, zdravstvenih i sigurnosnih institucija s područja općina Vitez i Busovača.
Edukacije su realizirane u suradnji s ekspertima iz Hrvatske udruge Društvo za psihološku pomoć, koji imaju dugogodišnje iskustvo u provođenju psiholoških kriznih intervencija.
Savjetnik ministra u Ministarstvu obrazovanja, znanosti, mladih, kulture i športa Kantona Središnja Bosna Ivan Sajević istaknuo je značaj međusektorske suradnje u jačanju sustava podrške djeci, mladima i obiteljima u kriznim situacijama.
Naglasio je kako su djeca i mladi temelj svake zajednice te da njihova sigurnost, mentalno zdravlje i dobrobit moraju biti trajni prioritet, ali i zajednička odgovornost svih koji rade u obrazovnom i drugim sektorima. Posebno je istaknuo važnost umreženosti i koordiniranog djelovanja različitih institucija, od škola i općina do policije, centara za socijalni rad i drugih službi.
Psihologinja i članica tima za krizne intervencije Linda Reichenbulot pojasnila je kako su psihološke krizne intervencije usmjerene na pružanje podrške zajednici nakon traumatskih događaja koji mogu ozbiljno narušiti svakodnevno funkcioniranje pojedinaca.
U takvim situacijama ljudi često doživljavaju snažne emocije poput tuge, straha ili ljutnje, ali i poteškoće s koncentracijom i svakodnevnim aktivnostima. Upravo zato krizne intervencije imaju za cilj pružiti strukturu i podršku u periodu nakon traume te pomoći ljudima da razumiju svoje reakcije i lakše se vrate svakodnevnom životu.
Psihologinja i psihoterapeutkinja Enisa Mešić naglasila je da edukacija pruža jasno strukturiran pristup reagiranju neposredno nakon traumatskih događaja.
Riječ je o intervencijama koje se provode u ranoj fazi nakon traume i temelje se na jasno definiranom protokolu koji omogućava sažetu psihološku integraciju traumatskog iskustva, kako kroz grupni tako i kroz individualni rad. Dodala je da traumatski događaji mogu uključivati različite krizne situacije, poput smrti, nasilja, prirodnih katastrofa ili teških nesreća koje potresu zajednicu.
Sudionici edukacije istaknuli su da su ovakvi programi izuzetno važni za stručnjake koji rade s djecom, mladima i obiteljima.
Pedagogica Ivanela Brković iz Srednje škole Vitez navela je kako su sudionici imali priliku produbiti znanja koja svakodnevno koriste u radu, posebno u prepoznavanju znakova stresa i kriznih situacija kod učenika, nastavnika i roditelja.
Almir Rujović, zaposlenik ustanove za socijalno zbrinjavanje, odgoj i obrazovanje u Sarajevu, istaknuo je kako su predavanja i praktične vježbe pružile konkretne alate za rad u kriznim situacijama, te da je vidljivo dugogodišnje iskustvo predavača u području kriznih intervencija.
Tijekom edukacije sudionici su radili kroz predavanja, radionice i praktične vježbe, uz poseban fokus na model sažete psihološke integracije traume i planiranje kriznih intervencija u zajednici.
Projekt provode Institut za populaciju i razvoj i Udruženje Integra, uz financijsku potporu Ministarstva rada, mirovinskoga sustava, obitelji i socijalne politike Republike Hrvatske.
